本學期不知不覺已經過半，過關活動仍再繼續，目前來看效果是有的，成績良好的學生學習效率更高了，中等層次的同學基礎知識更加扎實，與成績較好的同學之間的差距在逐漸縮小，成績較差的同學按照節奏去過關，也在慢慢建立自信心。

春暖花開，正是踏青的好時候。在學校的組織下，我們赴鳩茲灣開展了為期一天的研學活動，同學們近距離感受陽光、大自然和小動物。師生一起玩耍，其樂融融，同學們臉上都洋溢著笑容。

班主任每3至4天就會布置當前一階段的任務，督促學生利用課余時間去學習。同學們主動學習，組隊過關，效果良好。

隨著天氣逐漸回暖，班主任發現很多同學喜歡喝飲料，不愛喝白開水，實際上，白開水是最符合人體需要、最健康、最經濟的飲品。為了在一定程度上提醒、督促學生多喝白開水，養成喝白開水的習慣，班主任每隔一兩天便利用校本課程時間，組織大家一起開白開水。

本學期，為了鞏固同學們的基礎知識，班主任利用早讀后15分鐘和校本課程時間，組織同學們進行語文和英語聽寫、默寫，幫助同學們及時復習鞏固所學知識。

新學期，新面貌，學校更新課間操。班主任利用校本課程時間組織同學們一起觀看新課間操《小城夏天》的視頻，體育課上同學們認真學習。大家的積極性非常高，僅用四節課就基本學會了。新課間操活潑歡快，音樂動聽，同學們都非常喜歡。

本周四繼續延續上周四的抽背抽寫活動，同樣的抽簽方法，抽到的同學上黑板去寫，其他同學在座位上一起寫，主要內容是數學題。

臨近期末，原每周四的辯論賽活動暫時告一段落，變成抽名字抽學科抽題目活動，規定寫對多少題目就能得到相應的獎勵，旨在通過獎勵的方式提高學生寫題、做題、背書的積極性和趣味性。

本大周繼續延續班級的辯論賽活動。本次的辯題是《以成敗論英雄是否可取》，希望同學們通過本次的辯論賽明白，結果固然重要，但是過程也同樣重要，看問題不能過于單一，片面。

班級第三次辯論賽，氣氛熱烈。辯題是“競爭與合作哪個取得的成功更大”，同學們通過自己找資料、請教家長、老師等收集整理素材，擴展思維，擴大知識面。