9月23日、24日余俊老師和李靜老師分別在九年級(jí)上了一節(jié)公開(kāi)課。聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后，各聽(tīng)課教師于9月27日下午在七年級(jí)教室進(jìn)行了一次評(píng)課議課活動(dòng)。評(píng)課圍繞著“好在哪里”、“不足之處如何改進(jìn)”進(jìn)行。
活動(dòng)主要分為以下幾個(gè)部分：
首先，進(jìn)行了公開(kāi)課展示活動(dòng)的余俊老師和李靜老師對(duì)自己的課進(jìn)行了自評(píng)，兩位老師先后回顧了自己的備課準(zhǔn)備，授課過(guò)程和課后反思得失。她們對(duì)自己的授課進(jìn)行了客觀的自評(píng)，并反思了自己的不足，提出以后可以更加完善之處。
接著，各聽(tīng)課教師就自己聽(tīng)了課進(jìn)行了評(píng)課，大家各抒己見(jiàn)，互聽(tīng)互評(píng)，既肯定了好的地方又點(diǎn)處不足之處或者對(duì)所聽(tīng)課的個(gè)人見(jiàn)解。大家在傾聽(tīng)與討論中激發(fā)思維，碰撞火花。這種評(píng)課氛圍對(duì)老師們提高專業(yè)技能是很有裨益的。
在這個(gè)過(guò)程中，教務(wù)主任曹主任教導(dǎo)我們，評(píng)課就是為了群策群力共同提高，好的地方可以少講，贊譽(yù)之詞可以少說(shuō)，關(guān)鍵是從旁觀者的角度去
“挑刺”，這樣的聽(tīng)課評(píng)課才能更加有效，更加促進(jìn)大家業(yè)務(wù)的進(jìn)步。大家深以為然。
最后，李校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，首先他肯定了兩位老師的公開(kāi)課，肯定了年輕教師的成長(zhǎng)，并對(duì)兩節(jié)課提出了自己的建議。
