蕪湖少林文武學校備課、講課、批改、輔導、考試、教研制度
為了加強教學常規管理，保證教學順利進行，促進教學改革，提高教學質量，特制定本制度：
一、備課制度
（—）備大綱。教師必須掌握教學大綱規定的目標和提示的原則、方法，達到大綱所要求的水準，把教學大綱的精神貫徹到每一次課中去。
（二）備教材。教師必須熟練掌握教材全部內容和組織結構，掌握三基（基本理論、基本知識、基本技能），三點（重點、難點、疑點）。明確各章節的內在聯系；備課中，既不離開教材，又不照本宣科，根據實際對教材作方法上的加工，使之易為學生接受。
（三）備教具。上課需要教具的，必須提前作好準備。需要在電教室上課的，要提前一天報教務處做好安排。
（四）備學生。通過課前了解，課中接觸，課后談話，批改作業等形式，了解學生思想狀況、學習目的、學習態度、知識基礎、理解能力、學習方法等,準確預見教學中可能出現的問題，研究引導學生學習的步驟和方法，既要面向全體學生又要根據不同層次學生的特點，分層次提出要求，努力使教學切合學生實際。
（五）備教法。必須根據教學目的要求、教材內容和學生的年齡特征確定教法。要從實際出發，講求實效，靈活運用各種教學方法，形成自己的教學特色。要采用啟發式，廢除注入式，要有利于學生掌握知識，發展智力，培養能力。
（六）備課要以教師個人備課為主。集體備課主要是：統一備章節或單元的教學目的要求，研究教材內容的處理，研究重點、難點，設計教學程序。
（七）任課教師必須提前備好2節課，不得無教案或使用舊教案、別人的教案上課，否則按有關規定處理。
（八）教務處每月對教師的教案要進行全面檢查或重點抽查，每次檢查要簽上檢查日期，檢查人姓名。
（九）任課教師的教案，由教師本人妥為保存。
二、上課制度
（一）課堂教學基本環節
1．組織教學：集中學生的注意力，保證教學順利進行。
2．導入新課：注意新舊知識的聯系，把學生的注意力引入新課。
3．講授新課：要根據學生的實際水平、接受能力和教材特點，遵循教學規律，突出重點，解決難點。
4．歸納小結（或鞏固新課）：注意知識的歸納或概括。
5．布置作業：要從實際效果出發，少而精，課堂練習要當堂完成。
（二）課堂教學的基本要求
1．有明確的教學目的，突出重點、解決難點。
2．內容正確。教師應絕對避免知識性錯誤。
3．堅持啟發式教學。要開展教學雙邊活動，不得滿堂灌，同時也不允許放任自由。
4．要講練結合，善于引導學生思考問題。
5．要講究板書藝術，做到簡明扼要，有條理，書寫工整，清晰。
6．按時上、下課，不遲到，不早退，不無故離開課堂，不抽煙，不拖堂、不準擅自將上課改作自習或挪作他用。
7．注意教學語言的準確性、生動性，提倡用普通話教學。
8.??注意儀表。
9．不允許體罰、辱罵學生或將學生趕出課堂。
10.?確保學生能當堂獨立完成
三、作業布置與批改制度
（一）教師必須根據大綱要求，認真設計練習，精選作業題。力爭舉一反三的效果。
（二）每天作業總量，教師根據學校月考核標準進行安排。
（三）批改作業要認真及時，一般作業應在下次上課前改好發出，批改作業一律用紅筆，批改符號要規范清楚，批語要客觀、公正，并作好批改記錄。
四、輔導制度
（一）輔導是因材施教的重要壞節，是課堂教學的補充，教師要著眼于大面積提高教學質量，認真負責地做好課內外輔導工作。
（二）輔導的內容包括答疑、補課、指導學習方法，端正學習目的和學習態度等。
（三）自習課排入課表，任課教師應按教務處規定的時間下班輔導，指導學生自學或完成作業，自習課不能放任自由，不得挪作他用。
五、考試制度
（一）考試的確定，以教學計劃的規定為依據，考試課要安排一定的課內復習時間。
（二）考試次數。要適當控制平時測驗的次數。月考、期中、期末考試，由教務處統一安排，階段、單元測驗一般一節課，有科任教師安排。。
（三）考試命題。期中、期末考試同時命A、B兩份試題。一份用作正考，一份用作補考。考題應包括標準答案與評分標準，命題由各學校安排，并提前二周交教務處，經教務處審定后方能制卷。
（四）考試的內容要根據教學大綱和教材確定，難易及題量要適當，題型和方法要多樣化。試題按深廣度一般分為三種：基礎題、綜合題、提高題。它們的比例原則上是7：2：1。
六、評分制度
（一）評分必須實事求是、客觀、公正，嚴格依據評分標準，真實反映學生的成績。
（二）閱卷。期中、期末（含畢業、統考）試卷閱卷評分，原則上由學校安排教師負責，由專人統一登分，并復寫兩份，任課教師、教務處各一份。
（三）考試，成績記載均使用百分制。
（四）考試后要及時作好試卷分析及成績統計，總結經驗，找出問題，分析原因，分析表填好后，經教研室審閱后報教務處。
七、監考規則
（一）監考教師必須在考前15分鐘到教務處領取試卷和考場情況記載表。
（二）監考教師必須在考前10分鐘進入考場，清點考試人數，記錄缺考學生。宣讀考試規則，分發試卷。
（四）對有舞弊行為的學生，應按《考試規則》作出處理，考試結束后即報告教務處，由于監考人員不負責任致使學生舞弊情況嚴重的，取消監考人員監考課時津貼。
（五）監考時不準看書報，不準吸煙，不準作與監考無關的任何事情，不得擅自離開教室。
（六）考試結束鈴響，準時收卷，并維護好終場秩序。
八、聽課制度
（一）學校領導每月聽課3-4節，教師每月至少兩節。
（二）聽課前一定要認真鉆研教材，聽課過程中要做好記錄，聽課后要作出課堂教學評估。
（三）聽課前，教務處要通知班主任安排好座位，聽課人員不得遲到、早退。
（四）聽課后應及時與講課教師交換意見，肯定成績，指出不足。
九、缺課、補課、調課、停課制度
（一）課表一經排定，不得擅自變動。確需變動，應經教務處審查同意后調整。
（二）為了穩定教學秩序，非特殊情況，一律不得調課。
（三）教師因公或因病、產、婚、喪假等，不能正常上課作為教師缺課，能調課的，可申請調課。調課由有關教研室協商后報教務處批準后方可進行，并下《調課通知單》。
（四）教師補課原則上在銷假后兩周內補齊。補課時間由教務處安排。
（五）教師占用自習時間或調動上課時間，必須事先經教務處批準，嚴禁私自調課，一經查出按有關規定處理。
（六）為保證學期授課計劃的順利實施，學校一般不安排停課，因特殊原因需要停課的，經教學副校長或校長批準。
（七）任何人不得占用學生的上課時間，未經批準停課，或將上課時間挪作它用，對責任人按重大教學事故處理.
蕪湖少林文武學校
2015.8.25.
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