孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，請(qǐng)勿長(zhǎng)時(shí)間陪伴

孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，請(qǐng)勿長(zhǎng)時(shí)間陪伴

爸爸媽媽們，孩子晚上睡覺(jué)時(shí)，你們會(huì)陪著嗎？孩子復(fù)習(xí)功課、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你們會(huì)在旁邊全程指導(dǎo)嗎？孩子不好好吃飯，你們會(huì)拿勺子強(qiáng)行喂嗎？其實(shí)，孩子們具有了一定的自理能力后，完全可以自己做這些事情。適當(dāng)?shù)呐惆楹瓦m當(dāng)?shù)莫?dú)立都是必須的。來(lái)看看吧，身為父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子們獨(dú)立完成哪些事情？

也許有些父母認(rèn)為長(zhǎng)期陪孩子睡覺(jué)有利于增進(jìn)感情，但是，在孩子有一定的自理能力之后，最好讓孩子自己睡覺(jué)。一來(lái)大人和孩子擠在一處睡覺(jué)，在一個(gè)局促的空間內(nèi)，空氣必然變得不那么新鮮，父母會(huì)與孩子“爭(zhēng)奪”有限的氧氣；二來(lái)孩子年紀(jì)小，有些時(shí)候睡覺(jué)不那么沉穩(wěn)，如果父母在親昵的時(shí)候遭遇孩子醒來(lái)，那不僅是一件很尷尬的事情，而且對(duì)孩子的心理健康會(huì)產(chǎn)生一定的影響；三來(lái)孩子如果一直睡在父母身邊，就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生過(guò)度的依賴(lài)，這會(huì)讓他們將來(lái)很難融入集體生活，獨(dú)立性差。

許多家長(zhǎng)習(xí)慣孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在一旁“作陪”，以便在孩子遇到難題的時(shí)候能夠及時(shí)的輔導(dǎo)，在孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候能夠及時(shí)的糾正，一旦孩子養(yǎng)成家長(zhǎng)陪在一旁的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們漸漸就失去了獨(dú)立思考的能力，家長(zhǎng)也就在無(wú)形當(dāng)中剝奪了孩子自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。在孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)給予幫助是應(yīng)該的，但是請(qǐng)不要像保姆一樣陪著孩子一同學(xué)習(xí)。

帶孩子一起吃飯的時(shí)候，請(qǐng)讓孩子獨(dú)立使用餐具，自己選擇自己喜歡吃的食物。父母不要強(qiáng)迫孩子吃飯，在他們不想吃的時(shí)候，不要拿著餐具硬喂，不要強(qiáng)迫他們吃不想吃的食物（當(dāng)然可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo)）。很多家長(zhǎng)都習(xí)慣于拿著勺子追著孩子喂飯，這個(gè)習(xí)慣非常不好，因?yàn)檫@樣不利于孩子養(yǎng)成獨(dú)立、自主思考和選擇的能力。

很多父母是不舍得孩子做家務(wù)的，總覺(jué)得讓孩子受哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的累都會(huì)覺(jué)得心里不安。實(shí)際上，讓孩子適當(dāng)?shù)淖鲆恍┘覄?wù)既可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主能力，也能夠讓他們懂得，他們是獨(dú)立的個(gè)體，他們也是家里的主人，他們也需要為這個(gè)家庭出一份力。在孩子做家務(wù)之前，爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)亟o一些建議，但在孩子做的時(shí)候，就不要一直在旁邊指手畫(huà)腳，而應(yīng)該讓他們獨(dú)立去完成，可以事后做一些簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。而且，如果孩子做的是一些力所能及的事情的時(shí)候，相信他們是能夠完成得很好的，千萬(wàn)不要小瞧了孩子的能力哦！

孩子和同齡朋友之間永遠(yuǎn)有很多共同話(huà)題，只要你確認(rèn)了孩子們是在一個(gè)安全的環(huán)境中游戲，那么就別不錯(cuò)眼珠地盯在一旁，生怕他們會(huì)發(fā)生跌倒、打架呀之類(lèi)的狀況。有家長(zhǎng)在一旁管制，可能會(huì)讓孩子覺(jué)得畏手畏腳，玩得十分不盡興。家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子們盡情揮灑他們蓬勃的性情，不要過(guò)分干涉任何一個(gè)他們與社會(huì)、與人接觸的機(jī)會(huì)，他們自有他們處理問(wèn)題的方式。父母要做的只是在孩子行為不當(dāng)時(shí)進(jìn)行糾正，其他時(shí)候請(qǐng)讓孩子自主進(jìn)行社會(huì)交往。