為了迎接即將到來的“五一”勞動節，我們班開展了大掃除。從收拾整理自己的課桌開始，到分配任務將全班的各個角落打掃一遍結束，掃地，擦桌子，整理水杯、書架等，每一項任務，同學們都爭著搶著去做，“勞動最光榮”的種子在孩子的心田里已生根發芽。衛生打掃完，班級煥然一新，給同學們提供了更良好的學習環境。

在和煦的暖陽中，我們踏上了游鳩茲灣的研學之旅，同學們小小的身影，充滿了活力與朝氣，走在鳩茲灣的春日景色中。迎接他們的第一個挑戰便是植樹，小組合作種一棵樹。看似簡單的活，也著實讓他們為難了一小會，但很快各組都分配好了各自的工作。會使用鐵鍬的負責挖洞，力氣大的負責扶正樹苗，實在沒力氣的也可以用腳跺一跺泥

中國字，從古老的甲骨文、金文，歷經篆書、隸書、草書、楷書、行書的演變，猶如一部生動的歷史長卷。寫好中國字，是對傳統文化的尊重與傳承。對于年輕一代來說，寫好中國字更是一種責任。我校一學期一度的書法比賽便是我們展現自我能力和漢字風采的重要平臺。此次我班共推選了八位在平時作業書寫中字跡工整的同學參加比賽。

相信每個小朋友都期待在3月12日植樹節這一天種下屬于自己的樹，能夠親手種下屬于自己的小樹與它一起成長是件極其幸福的事，但由于條件的限制，我們沒法種下小樹，但我們可以在這一天種下自己的小花。在觀看了如何種植鳳仙花的視頻后，同學們了解到種花需要通過選種、填土、下種、澆水這四個步驟。在領取了花種土壤和花盆之后

第一大周的背誦任務從語文第一篇課文的兩首古詩開始，新學期同學們的背書熱情高漲，課間都爭先恐后涌入老師辦公室背誦。為了緩解老師的壓力，同學們自發組成了背書小組，一對一的互助模式讓每個同學通過背誦與傾聽的方式不斷地提高課文熟練度。除了語文，英語的單詞背誦和課文朗讀也采取了這樣的方式，每個人你教我我教你，

好的計劃能夠助力我們每天高效完成學習任務和其他任務。新學期開始，每個同學都嘗試著就上午、下午和晚上對自己一天的學習生活做了相應的安排，校本課上，班主任鄭老師還邀請了部分同學分享了自己的計劃和完成進度。雖然我們的計劃還不夠完美，不能夠完全實現，但這是同學們對于自己日常任務的理解和對于自我要求的體現，在

每一代人都有每一代的經典游戲，如丟手絹、跳房子、拍畫片等等，但總有一些游戲是代代相傳的，近期我們班開始流行起了編花籃和抬花轎兩個游戲。抬花轎只需三人，兩人合力用手臂搭建“花轎”，由第三個同學檢驗“花轎”是否牢固。編花籃則需要更多的同學加入，統一用右腳勾住下一位同學的右腳，形成“花籃”，再向著同一個方

在這個物資充裕的時代，蛋糕并不算稀奇的物件，同學們都吃過不少各種各樣的蛋糕。本周我班楊璟棋同學的媽媽為大家帶來了自制的紙杯蛋糕，不僅好看美味，“媽媽嚴選”更保證了蛋糕的衛生健康。楊璟棋同學也一一分享給了班級的同學們。相信這個小蛋糕肯定會成為同學們心里最難忘記味道的蛋糕之一，畢竟分

每到秋冬換季的時候，同學們嫩嫩的小臉上總會出現一些白白的東西，既不是吃東西沾到的食物殘渣也不是調皮用筆畫出的印記，而是被風吹和低溫凍的“蘿卜絲”。為了讓同學們的小臉恢復往日的“嫩滑”，我們利用晚上就寢前的時間進行監督檢查，洗臉搽臉一樣不落，同學們爭先恐后的比拼誰的臉洗得更干凈，誰的護臉霜搽得更均勻。

學習了第五單元與食物相關的英語知識后，我們開展了豐富有趣的壽司制作活動。每組同學都展現出了他們獨特的動手能力和小組配合能力。有的負責鋪米飯，有的負責擺食材，有的負責擠醬，有的負責卷壽司，各司其職，每組都創造出了他們自己的壽司。在制作壽司的過程中，我們利用學習過的英語句子“What do you need?”“I need