讓兒子愛上閱讀，我做到了

讓兒子愛上閱讀，我做到了

現在的孩子都喜歡上網、玩游戲，就是不太喜歡讀書。很多家長和老師對此束手無策，頭疼不已。怎樣才能讓孩子擺脫網絡的誘惑，成為很多家長百思不得其解的難題。根據我教育兒子的體驗和思考，我認為最好的方法就是讓孩子愛上閱讀。 那么，怎樣才能讓孩子愛上閱讀？一言以蔽之：引導和鼓勵。

我兒子朱述之像天底下所有男孩一樣，天真爛漫、聰明好動、調皮搗蛋，但 他有一個特點，只要一拿上書，立馬就安靜了。很多家長都問，他是怎么養成這個好習慣的呢？這是我和他媽媽長期精心引導的結果，我們的做法是：

從自己做起，言傳身教，營造濃厚的讀書學習的家庭氛圍。 我們認為，教育孩子的過程其實就是父母的自我修行。 身為人父人母，應該把教育的重心由教育孩子轉向教育自己。父母的價值觀和良好的行為習慣，尤其是在家里的一言一行，對孩子的影響可以說是“細潤無聲”。 所以我們在家經常讀書看報，很少上網，幾乎不玩電子游戲，看到有趣的故事就講給孩子聽，讓孩子從小覺得爸爸媽媽那么喜歡讀書，讀書一定是一件很有趣、很快樂的事情。慢慢地，他會經常湊過來問這問那，也想讀書，嚷嚷著要聽故事。從他兩歲多開始，他媽媽幾乎每天都念書給他聽，一直到二年級，從未間斷。久而久之，他對書自然就有了親近感，慢慢地也就養成了愛讀書的習慣。

引導孩子對漢字產生強烈興趣，這是孩子愛上閱讀的關鍵。 漢字是中國文化之母，也是組成書籍的基本元素。 要引導孩子愛上讀書，就必須跨過識字這一關，而要跨過識字關，決非易事，這就需要根據孩子不同年齡段的心理特點，激發孩子的好奇心和求知欲，循循善誘。

首先，興趣是最好的老師。 孩子對未知的事物天生就具有好奇心，我的兒子也不例外。大概是在幼兒園中班時，朱述之對文字剛剛顯露出興趣， 我們沒有像大多數父母那樣馬上教他認字寫字，而是給他講漢字是如何起源的故事、傳說和考古發現，以及漢字演變發展的過程。 從原始人依樣畫形，到倉頡造字，再到8000多年前裴李崗文化的一組刻畫符號；從甲骨文的偶然被發現及其神秘而多桀的命運，到金文（青銅器上的銘文），到小篆大篆、隸書、楷書、草書，再到我們今天使用的現代漢語。 其中還穿插講了很多遠古神話傳說、青銅器、考古、書法等相關知識和故事等，每到此時，孩子都聽得如癡如醉，還常常糾纏不休，遲遲不肯睡覺。

跨入一年級之前的那個暑假，我們專程帶他去河南省安陽市參觀中國文字博物館，以增加孩子對漢字起源、演進的直觀感受，進一步激發他對漢字的興趣和愛好。中國文字博物館是由中央政府投資建成的世界一流博物館，幾乎囊括了有關漢字的所有文獻資料和珍貴文物，建議有心的父母一定帶孩子去看看，順便參觀一下殷墟遺址博物館，超值。

其次，引導孩子查字典，也是激發和鞏固孩子對漢字產生興趣的好辦法。 說實在的，查字典是一件單調乏味的“麻煩事”，現在的大人都不喜歡査字典，何況一個五六歲的孩子呢？這需要我們做父母的動腦筋、講技巧。 首先，講講字典的故事，夸張一下字典的神奇功能 ，告訴孩子，只要會査字典，很快就會認識所有的字，根本不需要問爸爸媽媽。 其次，以玩游戲的方式跟孩子一塊査字典 ，比如，一開始我引導孩子査筆畫最少的字，他很快查到了“一”“乙”“O”。緊接著，他說：“爸爸，我要査筆畫最多的字?！蔽夜膭钫f：“兒子，你太棒了，趕快査。”他很快査出了幾個三十畫以上的字，很有成就感。我又啟發他查一個火、兩個火、三個火、四個火組成的字，一個木、兩個木、三個木…….諸如此類。我再引導他査奇怪的字， 孑、孓、爿、彳、亍、冇、玊、

囯、別、朮……不勝枚舉。不到一個星期的“文字游戲”，朱述之對查字典產生了濃厚的興趣，近乎癡迷。睡覺之前査，早上醒來査，有兩三個月時間，幾乎一天到晩都抱著一本詞典在查找奇怪的字。那段時間，我在睡眼惺忪的早上，耳邊常常傳來兒子興奮的喊叫聲：“爸爸，我又找到了一個奇怪的字，快看快看?！贝藭r的我無論多困，都會故作驚訝地說：“是嗎？兒子，你太棒了！”

再次，把對文字的興趣引導融于日常生活之中。 引導和激勵孩子對文字的興趣，在與孩子相處的過程中，可以隨時隨地的進行，無論是在家里、旅途，還是在餐桌上、汽車上，都可以識字為主題與孩子互動交流。室外的路牌、廣告、地名、人名等，都可成為互相考問的話題或游戲。餐桌上一家人玩組詞或成語接龍的游戲，閑談和看電視時孩子沒完沒了的“為什么”，都可變成激發孩子識字興趣的催化劑！而且還要在潛移默化中讓孩子認識到，不僅爸爸媽媽喜歡愛看書的孩子，所有的大人都喜歡愛讀書的孩子。讀的書多，知道的就多；知道的越多，同學就羨慕，老師就喜歡。

朱述之從小就喜歡認字，到現在依然樂此不疲。他的識字能力不僅超過了同齡的孩子，甚至有些高中生都不如他。 比較強的識字能力，為他快速閱讀、大量閱讀掃清了障礙，這是他愛上閱讀的重要原因。反過來，閱讀本身也是他詞匯量不斷擴大的重要途徑。二者互為因果，良性互動，相得益彰。

要讓孩子愛上閱讀，做父母的一定要多多鼓勵，而且還要善于鼓勵。 我們中國的父母大都是“鷹爸鷹媽”，對孩子過于嚴厲，批評多、夸獎少，這是極其錯誤和愚昧的觀念。 有時候因為父母或老師不經意的一個舉動或一句話，就會給孩子的自尊心和上進心造成沉重打擊，從此一蹶不振。 在現實生活中，這種例子并不鮮見。當然夸獎也是一門藝術，也要講究方式和方法。 當面夸孩子時，一定不要敷衍了事，要真誠，說明為什么值得夸，把夸獎的理由講清楚。并且，在每一次不厭其煩的夸獎過程中，還要把諸如為什么要讀書、多讀書的好處等大道理在不知不覺中傳遞給孩子。 有時，間接夸獎比當面夸獎更有效，比如家里來了外人，在孩子聽得見的距離，大人們聊天時，聽似無意實則有意地夸孩子：“我這兒子認字特別多，特別愛看讀書，而且看得特別快，像愛因斯坦一樣一目十行。而且知道的特別多，像個小博士，很多大人都不如他，將來一定大有出息……”孩子聽到后，心里一定美滋滋的，一定會暗自給自己鼓勁，多認字、多讀書。

總之，要讓孩子愛上閱讀，父母一定要用心。竊以為，我們只有先教育好自己，才能教育好孩子！舍此，別無他途！