蕪湖北城實驗學校小學英語學法指導

蕪湖北城實驗學校小學 英語學法指導

一、 三、四、五年級英語學法指導

對于英語初學者來說，英語學習比較新 鮮 ，同時也充滿挑戰。就如何讓學生快樂 地 學習英語， 我們 就課前 、 課中 、 課后可以給學生提供 哪些 幫助做了相應的思考。

課前 ： 對于三年級的英語初學者來說重中之重是培養學習英語的興趣，鼓勵學生找到自己感興趣的點，以此為基礎展開學習 。 在課前給學生播放趣味英語歌曲 ， 并以視頻等方式播放課文。對于四年級和五年級的同學來說，第一是培養他們養成仔細預習的習慣，詞匯和句型變多以后，提前預習做到生詞畫圈猜意，對不懂的地方進行標注，能夠進一步對已經學習的英語知識進行復習。

課中 ： 三年級同學更多的是培養初步的課堂習慣，課上做到多開口 、 多聽，養成捕捉英語元素的習慣，四年級與五年級同學則需要 培養 課 堂 上 的 專注力，課上一分鐘勝過課下一小時。除此之外還需做到勤記筆記，多思考。隨著年級增加，英語的基本語法知識也逐漸增多，筆記與思考是幫助同學們初步理解語法知識的重要工具。

課后 ： 復習是任何學習都離不開的重點 。 三年級同學的復習意識需要著重培養，通過做作業前讀單詞，瀏覽課本所學，端正作業態度等方面進行。四 、 五年級同學則還需通過背誦單詞、課文、語法知識等進行復習。對于學習有困難的同學，鼓勵他們向其他同學尋求幫助，通過互相背誦 、 知識點互查等方法達到優生提高 、 差生鞏固的效果。

二、 六年級英語學法指導：

1. 語音。低年級段可以進行分段的音標學習，高年級基礎差的直接背誦讀音，利用諧音或者拼音把單詞讀出來。

2. 單詞。課內單詞、詞組進行每日背誦（背誦讀音、詞形、詞義、詞性、變形）和聽寫（中譯英、英譯中），課外可以在做題時進行摘錄，然后對這些單詞進行記憶（分類記憶、聯想記憶、對比記憶、構詞法）。

3. 語法。先記 ， 再理解 ， 然后背誦 ， 最后運用。

4. 閱讀 —— “六要四不要”。

六 要： 一 要特殊留意文章標題和小標題 ；二 要快速瀏覽全文，掌握主旨大意，整體理解文章 ；三 要抓住主題句、關鍵詞、重點段落（首尾）、每一段落的首尾句 ；四 要瀏覽題目，帶著問題去閱讀找答案 ；五 要把握閱讀題目題型，例如 Who, What, How等特殊疑問句 ；六 要在文中劃下每一題的與答案相關的句子。

四 不要： 一 不要逐字逐句分析 ；二 不要在默讀時發出聲音 ；三 不要常回看已讀部分 ；四 不要碰到生詞就停 。