為促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，努力提高我校教師教育教學(xué)水平，9月21日下午，全校教師分文綜、理綜和英語(yǔ)三個(gè)組分別開(kāi)展了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)，大家結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，就如何有效備課和開(kāi)展分層教學(xué)進(jìn)行了深入交流。
教研活動(dòng)中，老教師就如何有效備課給予青年教師熱心指導(dǎo)，就如何在課堂上組織分層教學(xué)介紹了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提出了寶貴的建議，指明了今后繼續(xù)努力的方向。通過(guò)深入探討和交流，大家一致認(rèn)為作為一名教師，備好課是上好課的前提，備課不僅備教材，還要備學(xué)生，備課要有針對(duì)性，要結(jié)合我校學(xué)生學(xué)習(xí)狀況開(kāi)展有效備課。分層教學(xué)不僅要體現(xiàn)在課堂上，還要體現(xiàn)在作業(yè)、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。如課堂教學(xué)提問(wèn)環(huán)節(jié)要有層次性，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生布置一些拓展類作業(yè)，對(duì)不同層次學(xué)生分類輔導(dǎo)等。要在如何進(jìn)行分層教學(xué)上下功夫，同時(shí)要關(guān)注不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和學(xué)習(xí)態(tài)度的提高，使分層教學(xué)更加有效。本次教研活動(dòng)主題明確，取得了預(yù)期的效果，特別是年輕教師們獲益匪淺，在一定程度上也整體提升了我校教師教學(xué)科研水平。
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